Bellevue is a federally funded schoolwide Title I school. Title I requires that schools create a positive and supportive learning environment that results in high levels of achievement for all students. Funds are available for academic programs and strategies, additional teachers and other personnel, staff development, materials, supplies, technology and parent training. The No Child Left Behind Act gives parents the right to know information regarding their child's eligibility for Title I services, the services our school provides, and the professional qualifications of teachers and paraprofessionals. We look forward to working with our parents and students to make this a productive and rewarding year.
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Bellevue Junior High School
Family Engagement Plan
“2007-08”
Our school believes that a cooperative relationship among families, faculty, administrators, staff and students enables all students to become more successful and achieve higher levels of academic performance. Therefore, our Family Engagement Plan was jointly developed with our parents. Our Plan establishes the expectation for parent involvement and encourages parents to be active participants in the daily operations of the school in the following ways:
Title 1 Involvement
The school administration and staff will meet federal guidelines expressed in the Title 1 program participation requirements as follows:
Opportunities for parents to participate in the school’s activities and events will include:
Revised 02/22/06
Bellevue Junior High School
Parent/Guardian/Student/Teacher/School Compact
The principal, faculty, parents/guardians and students of Bellevue Junior High School believe that all children can reach higher levels of academic achievement. This compact was jointly developed with parents. Therefore, all stakeholders collectively affirm their individual commitments to those behaviors that result in the student’s daily progress and future success.
Parent/Guardian Agreement
I will promote the achievement and ensure the success of my child as follows:
___See that my child is present and on time for school each day and properly dressed
as stated in the school uniform policy.
___Promote well-disciplined, safe behavior as well as respect for self and others.
___Establish procedures to complete homework and review assignments.
___Encourage reading and regular use of the library.
___Maintain open lines of communication between school and home.
___Check with my child daily for messages from school, read the messages and sign
any requiring a signature.
___Participate in school efforts and activities.
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Parent/Guardian’s Signature
Student Agreement
I will strive to achieve success daily in the following ways:
___Attend school punctually each day dressed properly with necessary materials for
learning.
___Abide by the rules for student behavior and safety.
___Complete my homework and class assignments on time.
___Be an active participant in class and school-wide activities.
___Strive to demonstrate high personal standards in all daily work and interactions
with others.
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Student’s Signature
Faculty Agreement
I will engage all students in meaningful, authentic instruction and support all student success as
follows:
___Plan carefully for challenging instruction, activities and assessments.
___Address individual needs; use varied teaching strategies and modifications
___Maintain a safe classroom environment that promotes learning.
___Communicate student progress to parents/guardians regularly.
___Provide opportunities for parents/guardians to share their expertise and/or time.
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Teacher’s Signature
Principal Agreement
I support the tenets of the Bellevue Parent/Guardian/Student/Teacher Compact; therefore,
in order to enable student success, I will do the following:
___Maintain a school climate that communicates high expectations for all stakeholders.
___Promote and model respect for all individuals.
___Ensure that teaching and learning meet high standards and the needs of all students.
___Acknowledge that it is the school’s responsibility to provide high quality curriculum and
instruction.
___Hold flexible parent/teacher conferences to discuss the school-parent compact and how
it relates to the success for all students.
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Principal’s Signature
Revised 02/22/07
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High School Secundaria Menor De Bellevue
Plan Del Contrato De la Familia
"2007-08"
Nuestra escuela cree que una relación cooperativa entre las familias, facultad, administradores, el personal y los estudiantes permite a todos los estudiantes hacer más acertados y alcanzar niveles más altos del funcionamiento académico. Por lo tanto, nuestro plan del contrato de la familia fue desarrollado en común con nuestros padres. Nuestro plan establece la expectativa para la implicación del padre y anima a padres que sean participantes activos en las operaciones diarias de la escuela de las maneras siguientes:
La administración y el personal de la escuela resolverán las pautas federales expresadas en los requisitos de la participación del programa del título 1 como sigue:
Las oportunidades para que los padres participen en las actividades y los acontecimientos de la escuela incluirán:
el · personifica una política de la abrir-puerta que dé la bienvenida a padres para satisfacer con un personal, para ofrecerse voluntariamente y participar en salas de clase y actividades de la escuela y observar en las clases de su niño.
reuniones del grado-nivel de la conducta del ·, reuniones del tema, conferencias del padre-profesor y sesiones mensuales del entrenamiento del padre para proveer de padres una descripción del plan de estudioslos estudiantes de los estándares deben dominar, resultados del gravamen formativo de los estudiantes y el resto de los gravámenes y el nivel de la habilidad de cada uno.
el · proporciona las oportunidades para los padres de satisfacer regularmente para repasar, haga las sugerenciaslos cambios y desarrollan en común un acuerdo del escuela-padre.
Revised 02/22/06
High School Secundaria Menor De Bellevue
El principal, facultad, padreslos guardas y los estudiantes de la High School secundaria menor de Bellevue creen que todos los niños pueden alcanzar niveles más altos del logro académico. Este acuerdo fue desarrollado en común con los padres. Por lo tanto, todos los tenedores de apuestas afirman colectivamente sus comisiones individuales a esos comportamientos que den lugar al éxito diario del progreso y del futuro del estudiante.
PadreAcuerdo Del Guarda
Promoveré el logro y aseguraré el éxito de mi niño como sigue:
el ___ considera que mi niño está presente y el la hora para la escuela cada día y vestido correctament según lo indicado en la política del uniforme de la escuela.
el ___ promueve bien-disciplinado, comportamiento seguro así como el respecto por uno mismo y otros.
el ___ establece procedimientos para terminar asignaciones de la preparación y de la revisión.
el ___ anima la lectura y el uso regular de la biblioteca.
el ___ mantiene líneas abiertas de la comunicación entre la escuela y el hogar.
cheque del ___ con mi niño diario para los mensajes de la escuela, lea los mensajes y la muestra requerir una firma.
el ___ participa en esfuerzos y actividades de la escuela.
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PadreFirma Del Guarda
Acuerdo Del Estudiante
Me esforzaré alcanzar el diario del éxito de las maneras siguientes:
el ___ atiende a la escuela puntualmente cada día vestido correctamente con los materiales necesarios para el aprender.
el ___ sigue las reglas para el comportamiento y la seguridad del estudiante.
el ___ termina mis asignaciones de la preparación y de clase el tiempo.
el ___ sea un participante activo en clase y actividades escuela-anchas.
el ___ se esfuerza demostrar altos estándares personales en todos trabajo y las interacciones diarioscon otros.
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Firma Del Estudiante
Acuerdo De la Facultad
Contrataré a todos los estudiantes a significativo, la instrucción auténtica y apoya
todo el éxito del estudiante como sigue:
plan del ___ cuidadosamente para la instrucción desafiadora, actividades y gravámenes.necesidades del individuo de la dirección
del ___; utilice las estrategias y las modificaciones de enseñanza variadas
el ___ mantiene un ambiente seguro de la sala de clase que promueva el aprender.
el ___ comunica progreso del estudiante a los padresguardas regularmente.
el ___ proporciona las oportunidades para los padresguardas para compartir su maestría yo tiempo.
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Firma Del Profesor
Acuerdo Principal
Apoyo los tenets del padre de BellevueGuardaEstudianteAcuerdo Del Profesor; por lo tanto,para permitir éxito del estudiante, Haré el siguiente:
el ___ mantiene un clima de la escuela que comunique las altas expectativas para todos los tenedores de apuestas.
el ___ promueve y modela el respecto por todos los individuos.
el ___ se asegura de que enseñando y aprendiendo la reunión las mayores niveles y las necesidades de todos los estudiantes.
el ___ reconoce que es la responsabilidad de la escuela proporcionar plan de estudios de la alta calidad y instrucción.
___conferencias del profesor para discutir el acuerdo del escuela-padre y cómo padre flexible del considerar de se relaciona con el éxito para todos los estudiantes.
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Firma Del Principal
02/22/06 revisado
Bellevue salutes our community volunteers!
UT student volunteers help out in the classrooms
Mr. Wells
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